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燕草如碧丝,绿柳拂云枝——记信息化协同教研项目小学数学组第二次线下教研活动

    “燕草如碧丝,绿柳拂云枝”,五月的佛山,五月的南庄中心小学,在一片清雅和明丽中敞开了热情的怀抱。5月20日,信息化协同教研项目小学数学组全体核心成员与北京师范大学项目组专家相约于南庄镇中心小学,就“用信息化技术手段支撑小学数学的探究性学习”的研究主题展开第二次线下教研活动。
    教研活动先由南庄中心小学的朱雪芳老师执教的《四边形内角和》(四年级)与吉利小学冼惠芳老师执教的《找规律》(一年级)教学研究课拉开序幕。
    南庄中心小学朱老师的课堂探究味道浓厚、探究活动指导科学到位,学生兴致高、有活力,课堂中到处渗透着浓浓的数学味道。
    吉利小学冼老师的的课堂活泼、实在,有效引导一年级的小同学进行探究学习,注意培养学生良好的学习习惯和表达的能力,环节设计有亮点,处处体现老师对课堂艺术的追求与思考。
    两节教研课都受到专家的高度评价,课堂设计能体现前一阶段理论学习、课例分析、协同教研的初步成效。
    课后,专家组与核心成员们进入深入的教学研讨。南庄中心小学郑建能校长,给成员们如沐春风般的高度指引,为成员们鼓劲。
    北师大徐涛老师先总结前一阶段网上学习的成效与成员所提出的困惑问题。成员们在杨友欢组长的带领下分组就“知识目标达成、探究学习中信息手段的运用,小组合作形式”等专题结合两节教研课进行研讨,提出好的建议。
    专家组徐涛、尹斌亮老师一一解答老师们在教研中所提出的问题,并提供有效的解决手段,确定下一阶段的教研任务。北师大汪晓凤博士特别针对探究学习中的层次递进关系、知识处理的逻辑关系、小组合作的激励机制等进行更深层次的指导。
    最后,全程参与活动禅城区教师发展中心梁润娇校长对成员们的认真教研,专家们的专业引领给予高度的肯定与评价,激励大家努力探索课堂教学艺术,开创小学数学课堂教学的一片新天地。

    南庄中心小学的朱雪芳老师执教的《四边形内角和》

    学生们在认真探究四边形的内角和

    吉利小学冼惠芳老师执教的《找规律》

    吉利小学冼惠芳老师仔细指导小同学探究活动

    南庄中心小学郑建能校长指导教研

    分组教研

    北师大专家点评与指导

    北师大汪晓凤博士针对性的指导

    禅城区教师发展中心梁润娇校长指导教研工作

    朱老师和冼老师的教研课获得高度评价

    小学组全体成员与专家领导合影留念

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